viernes, 31 de octubre de 2014

Hola, no os he olvidado

Chicos, espero que este nuevo curso sea una nueva ilusión para todos, que seáis capaces de sacar adelante lo que os habéis propuesto y que nunca, nunca, dejéis de esforzaros  ni os deis por vencidos.
Seguid aprendiendo de aquellos que os educan, que ponen la mejor voluntad en ayudaros.
siempre
Rs
No es vuestro caso, ¿no?

miércoles, 18 de junio de 2014

Rosas (por Mis Queridos Alumnos)

Como un bucle, se cierra este blog con otra imagen vuestra después de 8 meses de andadura por la historia y las historias, y la Lengua y las lenguas. No os olvidaré fácilmente. Hasta siempre. 
Hasta cuando queráis.


Tantas horas compartidas...

lunes, 16 de junio de 2014

Paco Ibáñez (por Diego Calzado)

PACO IBAÑEZ
Paco Ibáñez
Con motivo de los poetas que hemos visto en el tema de literatura de la generación del 27 hoy les voy a hablar de Paco Ibáñez un cantautor español que ha dedicado casi íntegramente su trayectoria artística a crear y cantar versiones musicalizadas de poemas de autores españoles e hispanoamericanos tanto clásicos como contemporáneos
Debido a su ideología política es censurado en toda España prohibiéndole cantar. Regresa  a París donde ya había vivido y viaja por todo el mundo especialmente por América latina, conociendo a numerosas personalidades del mundo de la cultura
Dos de sus canciones musicalizadas más conocidas son:

"A galopar" de Rafael Alberti

Rafael Alberti
Las tierras, las tierras, las tierras de España
las grandes, la sola desierta llanura
galopa caballo cuatralbo, jinete del pueblo
que la tierra es tuya
A galopar, a galopar, hasta enterrarlos en el mar
A corazón, suenan, suenan, resuenan
las tierras de España en las herraduras
galopa caballo cuatralbo, jinete del pueblo
que la tierra es tuya
A galopar, a galopar, hasta enterrarlos en el mar
Nadie, nadie, nadie, que enfrente no hay nadie
que es nadie la muerte si va en tu montura
galopa caballo cuatralbo, jinete del pueblo
que la tierra es tuya
A galopar, a galopar, hasta enterrarlos en el mar

"Andaluces de Jaén" de Miguel Hernández

Andaluces de Jaén
Aceituneros altivos,
decidme en el alma, ¿quién?

Miguel Hernández
¿quién levantó los olivos?
Andaluces de Jaén,
Andaluces de Jaén.

No los levantó la nada,
ni el dinero ni el señor,
sino la tierra callada
el trabajp y el sudor.

Unidos al agua pura
y a los planetas unidos,
los tres dieron la hermosura
de los troncos retorcidos.
Andaluces de Jaén.

Andaluces de Jaén,
Aceituneros altivos,
decidme en el alma, ¿de quién?
¿de quién son estos olivos?
Andaluces de Jaén,
Andaluces de Jaén.

Cuántos siglos de aceituna,
los pies y las manos presos,
sol a sol y luna a luna
pesan sobre vuestros huesos.

Jaén levántate, brava,
sobre tus piedras lunares,
no vayas a ser esclava
con todos tus olivares,
Andaluces de Jaén.

Andaluces de Jaén,
Aceituneros altivos,
decidme en el alma, ¿de quien?
¿de quién son estos olivos?
Andaluces de Jaén,

Andaluces de Jaén.
Si quieres ver una actuación de Paco Ibáñez, pincha aquí

domingo, 15 de junio de 2014

Mafalda (por Nerea Sánchez)

Mafalda es la protagonista de una serie de tiras de prensa creadas por el humorista Quino.
Una de sus frases filosóficas


La protagonista es una niña que para su corta edad se preocupa por temas políticos ,sociales, de las malas acciones y de la maldad de la sociedad.También  detesta  la incompetencia de la humanidad y las malas propuestas contra el hambre, las injusticias  y la guerra en el mundo entre otras cosas.
En estas tiras destacan el pesimismo, la crítica y la preocupación por cambiar y mejorar el mundo que nos rodea.
En estas viñetas la acompañan sus padres, su hermano Guille y sus amigos: Susanita, Manolito, Miguelito,Libertad y Felipe entre otros personajes secundarios.Estos representan  familias típicas de los años sesenta.
Esta tira ha sido y es muy popular, sobre todo el Latinoamérica y en varios países europeos y ha sido adaptado a varios idiomas.
Ha recibido recientemente el premio Príncipe de Asturias a la Comunicación

Me parece una lectura divertida en muchas ocasiones fácil de leer, que te hace pensar en los problemas que nos rodean y aprender a ser más critico y a no ser conformista.





Queridos alumnos, no pasarse nunca a la patronal (del lado de los profes, quiero decir...)
Saludos. Rosa







Antonio Machado (por Adrián Celada)

ANTONIO MACHADO

Antonio Machado Ruiz, nació en Sevilla en 1875, fue un poeta español y el más joven
representante de la Generación del 98. Su obra inicial, de corte modernista, evolucionó hacia
un intimismo simbolista con rasgos románticos, que maduró en una poesía de compromiso
humano, de una parte, y de contemplación casi taoísta de la existencia, por otra; una síntesis
que en la voz de Machado se hace eco de la sabiduría popular más ancestral. Dicho en palabras
de Gerardo Diego, "hablaba en verso y vivía en poesía". Fue uno de los distinguidos alumnos
de la ILE, con cuyos idearios estuvo siempre comprometido.
 Murió en el exilio en la agonía de la Segunda República Española
Algunas de us obras son:
la.
Ag
"Soledades: poesías",
 "Soledades, galerías, otros poemas",
 "Campos de Castilla",
 "Páginas escogidas".

La Revolución Industrial (por Nerea Molero)

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
En este trabajo trato de resumir un poco sobre lo que hemos estudiado este año sobre la Revolución Industrial.
Es un conjunto de cambios en los países occidentales a principios del siglo XVIII y principios del XIX provocados por
Niños trabajando
* la división del trabajo,
* la mecanización de industria, 
*el desarrollo del comercio y 
*los medios de locomoción.

Para conocer más de cerca las condiciones de trabajo en las fábricas, os contaré como era el trabajo: el excesivo número  horas, los accidentes que había, las  enfermedades y los malos tratos sobre todo a los niños y también a las mujeres que sufrían innumerables abusos.
Los niños trabajaban horas y horas en las fábricas o minas, ya que era cuestión de sus padres si les mandaban a trabajar o no y muchas veces estos necesitaban el dinero que los niños aportaban para sobrevivir.
Por lo tanto se dice que la Revolución Industrial fue un conjunto de cambios que hubo en todo el conjunto de Europa  sobre el trabajo.
-El trabajo manual pasó a un empleo de máquinas.
-Los trabajos en talleres pasaron a ser en grandes fábricas.
-Pasaron de tener escaso empleo de energía a tener diversas fuentes de energía .
-La elaboración lenta de productos se terminó y había un alto crecimiento en la producción.
- Y el alto coste de los productos se rebajó por lo que empezaron a ser más baratos.

Paisaje de fábricas y mecanización del trabajo



Vanguardias artísticas (por Nerea Molero)

                  LAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS

A principios del siglo XX surgen movimientos artísticos que buscan la originalidad y la ruptura con el arte anterior. La pintura, rompe con el mundo visible y empieza a explorar el mundo interior del individuo: angustia (expresionismo); provocación (dadaísmo); pensamientos, sensaciones, sueños (surrealismo). También surgieron escultores expresionistas, futuristas( impresionados por la energía y el dinamismo del mundo moderno), surrealistas, dadaístas (que sorprendían y provocaban utilizando objetos usuales, pero de forma desconcertante y abstractos).
Georges Braque
EL CUBISMO
El cubismo es una tendencia artística aparecida en París hacia 1906-1907, que reduce la naturaleza a las formas geométricas que el artista considera esenciales o más significativas, rompiendo con la estética tradicional clásica, el concepto de belleza y la anterior observación de lo mundano. De esta manera los pintores cubistas, tratan de representar simultáneamente sobre los lienzos diversos aspectos de un mismo objeto, es decir, lo que sabía de este objeto, y no sólo la imagen que sus ojos le permitían ver de él.

EXPRESIONISMO
La danza de Henri Matisse
El Expresionismo es una corriente artística que busca la expresión de los sentimientos y las emociones del autor más que la representación de la realidad objetiva. Revela el lado pesimista de la vida generado por las circunstancias históricas del momento. La cara oculta de la modernización, la alineación, el aislamiento, la masificación, se hizo patente en las grandes ciudades y los artistas, creyeron que debían captar los sentimientos más íntimos del ser humano. La angustia existencial es el principal motor de su estética.

FUTURISMO
Marinetti (futurismo)
El Futurismo es un movimiento literario y artístico que surge en Italia en el primer decenio del S. XX mientras el Cubismo aparece en Francia. La característica principal del futurismo es la plástica del dinamismo y del movimiento. Buscaban por todos los medios reflejar el movimiento, la fuerza interna de las cosas, ya que el objeto no es estático. La multiplicación de líneas y detalles, Crearon ritmos mediante formas y colores. En consecuencia, pintan caballos, perros y figuras humanas con varias cabezas o series radiales de brazos y piernas. El sonido puede ser representado como una sucesión de ondas y el color como una vibración de forma prismática.

DADAISMO

El dadaismo es un fenómeno internacional y multidisciplinario, más cercano a un estado de ánimo.
Las características de la pintura dadaísta son:
- “anti arte”, despreciando lo retórico y academicista.
- Integración de distintas técnicas: collage y décollage
- Feísmo
- Liberación del subconsciente
- Expresión libre de la forma artística
- Eliminación de la composición clásica
- Temática en la que predominan los mecanismos absurdos.





SURREALISMO

El optimismo surrealista contrastaba con el nihilismo dadá. El surrealista no aspiraba a otra cosa que a la transformación total de la manera de pensar de la gente. Al romper los límites entre el mundo interior y el exterior, y al cambiar la manera que tenían de percibir la realidad, el surrealismo quería liberar el subconsciente, reconciliarlo con la conciencia y liberar a la humanidad de los grilletes de la lógica y la razón, que son los que han llevado a la muerte y destrucción en el mundo.

Las características de la pintura surrealista son:
- Animación de lo inanimado
- Metamorfosis de los objetos, creados de una forma y vividos de otra.
- Aislamiento de fragmentos anatómicos
- Máquinas fantásticas
- Perspectivas vacías                                                    
- Evocación del caos
- El sexo y el erotismo
- Libido del inconsciente
- Relaciones entre desnudos y maquinaria.